僕の小学生の授業は学校の授業に準拠していない
１ミリも準拠していない。
ホントにまったく沿っていない。
沿って進めるって
学校の授業の内容をもう１回やるの？
（うーん…←個別指導塾時代に経験）
まず、大前提として小学校は学校の授業を100％の力で受けたら
小学校の授業はついていけないということは基本的にないと思う。
もし
学校の授業がよくわからなくなって
テストの点数が取れない
って思ってさ
そして、
塾に！
と。
でもね、それを考える前に
先生の話を目を見て全力で聞く
という姿勢を矯正する方が先にあると思うんです。
さて、ここからが僕の授業が学校に準拠しない理由
僕の授業は学校に準拠していない。
今、学校がどの範囲をやっているかも知らない（だいたいは分かっている）
どちらかというと
あれて沿わないという感じだろうか。
とくに
英語と国語
英語なんて学校の授業に準拠してやっていたら
中学生からの学校英語で躓く人、爆増だよ。
「How are you？」
「I’m fine thank you , and you？」
「What day is it today？」
「What date is it today？」
「How’s the weather today？」
「When’s your birthday？」
「Do you like tennis？－Yes, I do」
これらのように
小学校にうちに頭に刷り込まれた「フレーズ」を覚えてしまっている
「Do you ～？」は違和感なく自信満々なのに
「Do I ～？」はこれでいいの？と思ってしまう。
あっているのに。
だから、聞いたことのないフレーズには違和感を覚える。
つまり
思考して、英語の構造を理解できていなんだ。
個別指導塾時代でも面談で相談された内容で
小学校から英語を習わせているのに…
英会話に通っていたのに…
英検3級を小学校５年生でとったのに…
「なぜか、中学のテストでは点数がイマイチ取れなくて。。」
と。
そう、ママさんたちが悩んでしまう原因は
まさにこれ。
思考がなく、表現暗記で英語を学んでいるから。
英会話でおかげでほかの子に比べると流暢に話せる
耳は慣れているから、リスニングは正答率高い。
って、少しリードしている！って思っているかもしれないけど
実は
そんなものは「学校英語」ではどうでもいい。
「学校英語では」
ね。
僕の小学校の授業はまず
学校英語の土台を作る。
それができるまでは英語に触れない。
アルファベットの大文字の「A」すら出てこない。
日本語で英語を学ぶ。
ここから始める。
そして「国語」
学校の授業でやった教科書の内容を塾のワークでやる？
やるのはいいのだが
それより、大事なのは
「正しく読めて、書いてある情報を理解、整理できているのか」
（↑昨日も書いた笑）
ということだ。
その練習をするために仕組みを作った。
少し公開しよう
正しく読んで
しっかり理解して
しっかり情報を整理して
計算していく
国語の文章読解とも違い
算数の文章問題とも少し違う
日本語と計算の融合問題だ。
気になる方はライン下さいね♪
