出題者が記した伏線を回収するかのように解く！ | 塾は石川県、金沢市のえんめー塾～自学力を高める進学塾～ | ブログ

数学はね

問題を作っている人の気持ちとしては

気づいてほしいんだよ。

自分たちが出したヒントにね、

そして、拍手喝采がほしいんだ。

「この問題考えた人すげー！」

ってね。

問題文に書いてある伏線を

回収しにいくのが

僕たちなんだ。

「△ABCは二等辺三角形である。」

「平行である。垂直である。」

「正方形、長方形である。」

「〇〇の対角線を引き」

なぜ、わざわざこんなことを書くんだ？

出題者は気づいてほしいんだ。

そして、考察してほしいんだ。

出題者が出した伏線を

解答欄の中に論理的に記してほしいんだ。

そうすれば

僕たちがすごいことが分かってくれるから。

「二等辺三角形って書いたのは底角が一緒と気づいてほしいから」

「平行と書いたのは錯角を使ってほしいから」

「垂直は、三平方なら気づいてほしいから」

ここでこれ使うのかー

「この問題を考えた人すごいな！」

って

とにかく讃えてほしいんだ。

解答者は

出題者の伏線を回収するつもりで臨まないとね！

そういうの好きでしょ？

アニメのこれからの展開を考察するの。

それと同じ感覚だよ。