【学校英語】先生と生徒で「基礎」の位置に差異がある | 塾は石川県、金沢市のえんめー塾～自学力を高める進学塾～ | ブログ

「分かりません」

と質問をもらう

例えば、不定詞にしよう

こっちからしたら

分かるんだ。

もうね

不定詞が分からないとかじゃなくて

もっと前のところから

分かっていない。

だから、言うんだ

「もう一回、基礎から戻ろう」

って。

でも、その「基礎」の位置

生徒と先生の間で差異があるんだ。

その基礎の位置を正しく示してあげないと

何回、基礎から戻っても

結局、強い足場は作れていないから

抜けていく。

基礎から戻ろうと言って

「be動詞」から戻りだしたら

あまり変わらないかもね。

だって、強い足場ができないんだもんね。

英語が苦手な子の基礎は

「be動詞」

ではないよ？

チルドレンたちなら

もう何回も言っているから

分かるよね？

「be動詞」じゃないよね？

「じゃあ、基礎からって何？」

「みんなで声を合わせて言おうか、せーの！」

「〇〇！」

「はーい！正解！」

じゃあ、勉強はじめっ♪