2026.09.22
僕の英語の授業は
教材を使わない。
小学生は
語順
be動詞
一般動詞
疑問詞
を教材を使わずにやる。
すべて自作のもので授業する。
それを何度も何度も繰り返し
安定した足場を固める。
正直、その足場ができれば
複数、ストラップ、美ちゃん、エドゥ君
この先、どんな文法が待っていようが
ラクショーである
だから
この足場なしに先へは進めない。
この足場の構築は
教材では難しいんだ。
むしろ
「なんちゃって英語」を増やしてしまう。
教材でどう「なんちゃって英語」になってしまうのかって?
それは教材の作りにあるんだ。
その中身は
「なんちゃって英語ならないために②」
でお会いしましょう。
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