【小学生に伝えたこと】「応用問題」は存在するのか？ | 塾は石川県、金沢市のえんめー塾～自学力を高める進学塾～ | ブログ

点数を取ってくる子

定期テストだけでなく

実力テストになっても、模試になっても

安定して点数とってくる子

その子達が共通してもっている力はたったの1つ。

基礎が強いことである。

もう、ここは例外なく点数が高い子に当てはまる。

定期テストは点数取れるのに

実力テストになると点数が取れなくなったり、応用問題ができなくなったりする。

その原因は単純に基礎が弱い。

では、「基礎が強い」とはどういうことか。

すこし、絵に描いたみた

「基礎が強い」子って

ある基礎知識に対していろんな方向に矢印を張れている。

それに基礎をしっかり理解していればいるほど、

いろんな方向にたくさんの強くて長い矢印を張り巡らせている。

そして、その大量に張り巡らせた矢印が結びつくことによって

初めて、「応用問題」と言われるものが現れる。

ということは

まだ、矢印たちが結びつくことができないほどの矢印の強度（長さ、量、太さ）であれば

そんな君の前には「応用問題」など現れない。

たくさんの基礎の矢印たちが手を取り合い

初めて応用問題となる。

が、しかし

基礎の矢印が結びついている子は

その問題を応用問題と感じない。

基礎が曖昧な子の前に「応用問題」は現れない。

基礎が強い子は「応用問題」と感じない。

ということは

応用問題って存在しないのかもね？

という話を小6にした。