【書く・読むこと】ハードルが高いからやらないみたいだ | 塾は石川県、金沢市のえんめー塾～自学力を高める進学塾～ | ブログ

面白いPDFを見つけた。

英語学習状況について.pdf

おおおお！

今の小学校の英語学習についてのアンテナをバンバン張りまくっている僕にとって

このPDFをスルーわけがない。

どんなものだ？

と思って開いてみたら

小学校6年生に向けて英語学習のアンケート結果だった。

英語の勉強は好きだ

先生や友達に英語で質問できる

先生や友達の質問に英語で答えることができる

などなどの項目に対して

そう思う〇％

どちらかといえば、そう思う〇％

そう思わない〇％

と結果が載っていた。

さらに

このアンケート結果についての改善案が

ペアやグループでコミュニケーションタイムを毎時間設定することで、英語で答えたり、質問したりと慣れ親しむ。そして、高学年になるとその慣れ親しんだ表現について読む活動をすこしずつ取り入れる

とのことだ。

なるほどぉ。

さらに、そこには学校関係者からの評価も一緒に載っていた。

外国人と実際に英語でやり取りする機会が設けられているのは良い。

「書くこと」はハードルが高いが、質問したり聞いたりすることはハードルが低い。

だから、質問したり答えたりすることに自信がつくような授業づくりをしてほしい。

ほうほう、なるほどぉ。

なるほどぉ

なる....

ほ.......どぉ.........

たくさん言って慣れ親しんで、得た英語に対するその自信で

いつまで戦えるか

残念ながら、

受験までは持たない.....

受験どころか

その自信で戦えるのは中１まで......

だから、僕は言っているんだよ

考えて英語を作ろうぜ？

って。

だから、小学生から

受験に向けて、

言って聞いて慣れる英語じゃなくて

考える英語を授業している。