【勉強法】やっぱ、上には上がいるね | 塾は石川県、金沢市のえんめー塾～自学力を高める進学塾～ | ブログ

このテスト期間

みんなどうやって過ごしているか

僕は意外と見ているんだよ？

（こうやって勉強しているのね）

（こうやって、進めているのね）

（もう、この段階でワーク1周目終わっているのね）

（塾の教材やっているの初めて見たな、それくらい余裕もって今回はできていたのね）

（教科書、読んで大事そうなところ、ノートにまとめているんだ、いいじゃん！）

（漢字、英単語自分でテストしながら覚えようとしているんだね）

（うぉー、長文解いてるー！）

（教科書の隅々まで、演習取り組んでいるねー、この問題手つけたの初めてなんじゃない？）

逆に

（テストまで1週間切っているのに、まだ、1周目終わってないのね...）

（それで間に合うかー？大丈夫かー？）

（あー、寝ているなー、いつ起きるかなぁ）

とかとか

いろいろ思いながら、みんなの自学の様子を温かく見守っている。

勉強の仕方に関して、僕は基本的に口出しはしない。

それぞれが自分で考えて、決めて勉強しているんだから

それが正解である。

そこで、今回のテスト前自学から

ある1人の自学の様子を紹介しよう。

僕の背中越しの斜め後ろでうさぎの筆箱を膝の上にのせて自分の娘かのように優しくなでながら自学している１つ結びの中3生

このブログではその子を「なでウサギちゃん」と呼ぶことにしよう。

まず、先に言おう！

なでウサギちゃん、やっぱすげーわ、あんた。

だって、

もう、自学始まる前にワーク１周目終わっているんだもん。

自学スタート初日に

（あ、もう２週目やっているんだ）

って毎回思っているもん。

だからこそ

塾の教材、教科書の問題、プリントをやる時間を作れるんだもんね。

そして、ワーク、プリント3周、4周とやって、

それでも、まだ時間があるんだもんね。

教科書本文読み込んだり、

それに、青色マーカーでなぞると、赤シートで隠した時に消えるということを使って

漢字や英単語を覚えているんだよね？

そして

今回のテスト前自学を見ていて

なでウサギの「あ、やっぱこの子別格だわ」

って思った瞬間は

夏休みの後半に

「このプリントの問題、定期テスト好きそう～！」

って言って僕が渡した数学のプリント

それをやっていたのよね。

このプリントやってテスト臨んだの

おそらく、なでウサギだけ。

他の子はまず、そのプリントを持っているか怪しい。

持っていたとして、そこに意識を向けれるかは難しいはず。

これは

その問題がテストに出るかどうかはどうでもよくて、

テストに出るかもしれないという可能性の問題を片っ端からやっていく

という姿勢が「別格」だと思ったのよね。

たとえ、テストに出る可能性が低かろうが関係ない。

可能性が少しでもあるのなら、やっておく。

ワーク、教科書を周回するだけではない。

「出るかもしれない問題」を見つ出し、１つ１つ潰していく。

この感覚の持ち方が、自学全体を見ていて、

なでウサギは「頭1つ、2つ抜けている」って思ったんだよね。

でも、この感覚はだれでも持とうと思えば持てるよ？

覚悟と危機感があればね

そして

なでウサギが

これだけの意識と余裕を持てる理由は１つだけ

スタートが早い

たったのこれだけなのである。

あらゆる可能性を創造して、テスト勉強する。

そりゃ、アレだけの点数取ってくるわな。