だから、小学生の仕組みに”アレ”がある | 塾は石川県、金沢市のえんめー塾～自学力を高める進学塾～ | ブログ

あくまでも自論だ

思考力がない子は

図形の証明問題が弱い傾向にある。

思考のきっかけは

「なぜ」

である。

ものごとに対して「なぜ」と考えることが

思考のきっかけではないかと思う。

つまり

思考力が弱い子は

幼少期、小学生の時期に

この「なぜ」の部分を考える訓練をしてこなった証拠。

図形の証明問題というのは

常に「なぜ」を考えていく。

角度が等しいのはなぜ？

辺が等しいのはなぜ？

平行なのはなぜ？

そして

合同なのはなぜ？

相似なのはなぜ？

というように。

この「なぜ？」を考えるクセが訓練されてない子が

証明問題に苦戦することになる。

だから

とにかく、小学生は思考力だ。

その始まりは

「なぜ？」を意識することである。

だから

小学生の仕組みに”アレ”が存在しているんだよね。