「意見」の正解は人の数だけあっていい | 塾は石川県、金沢市のえんめー塾～自学力を高める進学塾～ | ブログ

僕が授業をするとき

ものを子供達に伝えるとき

大事にしていることが1つある。

“事実”と”価値観”を分けて話すこと

である。

例えば、プラスチック

プラスチックは環境に良くないという事実はある。

マックやスタバがプラスチックのストローから紙ストローになったくらいだからね。

でも、その事実はあるかもしれないが、

紙ストローを使うかどうかはその人の価値観によるものだ。

必ず使わなければならないということはない。

そのことと同じで、

勉強も、Aという方法より、Bという方法をやったほうが、科学的に良いという結果がある。

しかし、それはあくまでも事実であって、

必ずBの方法をやらなくてはいけないということにはならない。

A、Bどちらの方法を選ぶかは人それぞれの価値観である。

だから

僕は

子供達がどの方法を選ぶかは強制しない。

Aを選ぶのか

Bを選ぶのか

両方選ぶのか

または、Cという方法を自分で見つけるか

それは自分で決めればいいのである。

子供といえど、1人の人だ。

自分の考えはある。

自分の思いはある。

自分がどうなりたいかは持っているはずだ。

今、それをうまく言語化できる力がないだけなんだ。

だから、

生徒自身が

何を考えているのか

何をしたいのか

そのことを無視して、

大人の経験の力と知識の力で

子供達の思考や行動を押さえつけるようにコントロールしてはいけないと思うんだ。

勉強のやり方も

僕のこれまでの経験と知識を伝えることはできる。

でも、それは僕自身の意見であり価値観である。

だから、絶対にコントロールしようとしない。

僕の意見をどう捉えて、どう行動に移すか

それはその人次第。

やってみるもみないも自分で選べばいい。

意見の正解は人の数だけあっていい。

大人が

大人の経験と知識で押さえつけていい場面は

子供が危ない道に進もうとしている時だけ。

そのときは何がなんでも全力で止めないとね。