ルービックキューブ的な指導はしない | 塾は石川県、金沢市のえんめー塾～自学力を高める進学塾～ | ブログ

ご存じのルービックキューブ。

手順を覚え、その通りに回していけば、

誰でもできるようになる暇つぶしの遊びだ。

その手順を

覚えていればできるが、

覚えていなければできない。

このような

「これはこういうもの！覚えればいいよ」

とルービックキューブ的な考え方を絶対にしないし、させない。

数学でも、英語でも、社会でも、理科でも、国語でも

どんな教科をするにも

「覚えればいいよ」という指導はなるべくしない。

根幹の部分をしっかり伝える。

なぜ、の部分だよね。

どんな理由理屈がそこにあるのかを。

ルービックキューブで言えば、

なぜ、その手順で回せばルービックキューブがそろうのか、

どんな作りになっているのか

そんな根本の話をするイメージである。

「私はトムです」

を

「 I am Tom」

「私は寿司が好きだ」

を

「I like sushi」

「あなたはサッカーをしますか」

を

「Do you play tennis？」

時間＝道のり÷速さ

のように、

これはこう、これはこう、これはこう！

って全部、覚えていく？

じゃあ、もっと複雑な文章や問題になった時も同じように行くの？

10000の問題があったら、10000通りのやり方を全部覚えるの？

「この問題はこの知識使えばできるじゃん！」

って考えれば、覚えること１つ減るじゃん？

9面のそろえ方はこう！

16面のそろえ方はこう！

25面のそろえ方はこう！！

・

・

・

この100面のそろえ方はこう！

って覚える？

大変じゃない？

しんどくない？

でも、勉強ではこのルービックキューブ的思考と同じことしていると思うのだよ。

思考せずに、

これはこう！

って。

もう、

ルービックキューブ思考やめようよ。