子供たちの”失敗”の機会を奪わない | 塾は石川県、金沢市のえんめー塾～自学力を高める進学塾～ | ブログ

自分がこれをしようと決めたのなら

それでいい。

ノートの取り方

反復の仕方（覚え方）

ワークの進め方

などなど、現時点の勉強法としては正解だから。

結果が出てから、その勉強法が正解かどうか

が、分かるのだし。

もちろん、僕自身も定期テストを経験してきたし

点数が取れる子とそうでない子の勉強の様子を見てきて

定期テストの勉強の仕方マニュアルのようなものはもう、確立されているけど、

自学の時点では言わない。

「それ効率が悪くよ？こうやってやったほうがいいよ？」

と指摘することはできるが、

それをしてしまうと

子供たちの成長する機会を止めてしまう。

生徒のために良かれと思ってやったことが

かえって行動するチャンスや自分で考えるチャンスを奪ってしまう。

そのチャンスを逃したことで、それが思いもよらない障壁になるかもしれない。

それは先生の立場として、避けたい

って

僕は考えているんだ。

だから、結果が出るまで静かに見守る。

たとえ、それが失敗するかもしれない道だとしても、

それが子供たちのいい経験になってくれるから。