2026.09.09
高1授業
三角比だ。
あの、サイン、コサイン、いつ使うん~♪
ってやつの範囲だ。
昨日の授業で、三角比の続きをしたが
キラキラとした理解にあふれた表情ではなく
なになになになににににに!!?
んんんんんん?!!!
何を言っているんんんん!!?
って感じのくすんだ曇り空のようなパッとしない表情。
そんな顔をさせてしまったこと
いやー、悔しい。
悔しい
あーー、悔しい
準備はしてきたつもりだったんだけどな。
足りなかった。
100:0でおれが悪い
僕の考え方としては
10分で教科書に書いてある内容を理解できるんなら
僕のいる意味ないでしょ?
10分で教科書に書いてある内容を理解できることを5分で理解させるような授業をやらないといけないんだ!
と考えている。
それができないと
何のためにお前はいるの?
って自分自身にずっと問い続けることになっている。
ちょっと、昨日は
激流すぎたね....
すまねぇ!
申し訳ない!
超高速回転ずしのようでした
後ろから次々に棘が迫ってきているような授業でした
と例えられてしまった(笑)
次回はもう少し、ゆっくり行くね?
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