く◯んや英会話を習っていた子に多いという現実 | 塾は石川県、金沢市のえんめー塾～自学力を高める進学塾～ | ブログ

英語力と思考力を図る和文英訳問題。

フレーズに囚われず、しっかりとルールを思考して、手順を踏んで英語にできるか。

例えば、①の問題。

「私は子供だったとき、この部屋は母と遊ぶために使われていました。※文（接）文」

まずは、全体の文章を読んで、どんな文法表現を使えばいいかを考える。

接続詞

不定詞

受け身

である。

そして、語順だ。

文（接）文と指定があるので、

この部屋は母と遊ぶために使われていました　when　私が子供だった

そして、さらに細分化して、考えると

この部屋は　使われていました　ために　遊ぶ　母と　when　私は　be  子供

こうなる。

あとは文法表現と単語を知っているか、どうか。

忘れたのなら、もう仕方ない。

潔く、諦めろ。

ここは考えても時間の無駄だから。

単語も文法表現も分かるのであれば、

あとは英語にするだけ

あの子たちにアンテナを張りながら。

現在？過去？

三単現いる？

ここの部分にアンテナを張って英語にすると？

This room was used to play with my mother when I was a child.

思考力と英語力

こういう和文英訳問題をすると、

頭をいかに使ってないか。

いかにフレーズに頼って英語を作っているか。

はっきりと分かる。

残念な、現実だけど

ほんとに聞きたくない現実を突きつけるかもしれないけど、

く◯んや英会話を習っていた子にそういう傾向が多いように思う。