数字を記号のまま頭に入れている子

query_builder 2026/09/10
小学生 中学生
数字を記号のまま頭に入れている子





そういう小学生がかなり多い。





数と量が結びついておらず





数が記号として頭に入ってしまっている。





1/2と1/3はどっちが大きい？




という問いには答えられないのに




1/2+1/3は計算できる





そんな子多すぎる。







やり方ばかり覚えて




物的量と結びついて理解していない。





これらも全部、幼少期の会話にあるのだろう。









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